怎样听学生才会说 怎样说学生才会听
【课程简介】 本课程主要分析了青春期的学生存在的各个层面上的问题，以及学生可能会出现的问题行为，结合理论知识和实际遇到的问题，提供了...
| 课时： | 12课时 |
|---|---|
| 价格： | ￥186元 |
【课程简介】
本课程主要分析了青春期的学生存在的各个层面上的问题，以及学生可能会出现的问题行为，结合理论知识和实际遇到的问题，提供了解决的方法。给老师们提供了与学生相互尊重的沟通技巧，其中包括了相互尊重的沟通技巧，阻碍/促进沟通的5因素，“听”是沟通的基础，3“R”技巧这几部分与青春期学生沟通所需的技巧，最后为大家介绍了几种在实际交流沟通中实用的小技巧。
【教学对象】
学校干部、班主任、教师
【学习目标】
【课程大纲】
本课程主要分析了青春期的学生存在的各个层面上的问题，以及学生可能会出现的问题行为，结合理论知识和实际遇到的问题，提供了解决的方法。给老师们提供了与学生相互尊重的沟通技巧，其中包括了相互尊重的沟通技巧，阻碍/促进沟通的5因素，“听”是沟通的基础，3“R”技巧这几部分与青春期学生沟通所需的技巧，最后为大家介绍了几种在实际交流沟通中实用的小技巧。
【教学对象】
学校干部、班主任、教师
【学习目标】
- 了解青春期学生的特点
- 了解青春期学生可能出现的行为问题及处理方法
- 学会相互尊重的沟通技巧
- 学会使用一些实用的小技巧
【课程大纲】
一、“叛逆”的青春期
- 生理层面
- 心理层面
- 情绪层面
二、行为背后的东东
- 问题行为
- 四种错误目的
- 惩罚的结果
三、相互尊重的沟通技巧
- 无效沟通
- 相互尊重的沟通技巧
- 阻碍/促进沟通的5因素
- “听”是沟通的基础
- 3“R”技巧
- 情绪脸谱
- 如何面对四种错误
四、一些实用的小技巧
