教师依法执教与学生管理的法治化
该课程从典型案例说起，引入师生关系的正确处理方式，教师如何依法执教，在不伤害学生权利的同时保护教师自己的权利。首先，帮助教师明确自...
| 课时： | 6课时 |
|---|---|
| 价格： | ￥186元 |
【课程简介】
该课程从典型案例说起，引入师生关系的正确处理方式，教师如何依法执教，在不伤害学生权利的同时保护教师自己的权利。首先，帮助教师明确自己的著作权、人格权等各项权利，怎样正确而适当地惩戒学生达到教育教学目的的方式方法。其次，使教师明确自己在教育教学过程中的义务，以及触犯法律的情形。最后，通过一系列的案例讲解阐述学生的权利，如健康权、财产权等等，教学过程中应当遵守的合法性、合理性等法治原则，使教师依法执教，知法守法，在教育教学过程中尊重并保护自己和学生合法的权利。
【教学对象】
学校干部、教职工
【学习目标】
【课程大纲】
该课程从典型案例说起，引入师生关系的正确处理方式，教师如何依法执教，在不伤害学生权利的同时保护教师自己的权利。首先，帮助教师明确自己的著作权、人格权等各项权利，怎样正确而适当地惩戒学生达到教育教学目的的方式方法。其次，使教师明确自己在教育教学过程中的义务，以及触犯法律的情形。最后，通过一系列的案例讲解阐述学生的权利，如健康权、财产权等等，教学过程中应当遵守的合法性、合理性等法治原则，使教师依法执教，知法守法，在教育教学过程中尊重并保护自己和学生合法的权利。
【教学对象】
学校干部、教职工
【学习目标】
- 了解教师法定的权利和义务
- 了解学生法定的权利和义务
- 构建和谐的师生关系，实现依法执教和学生管理的法治化
【课程大纲】
一、教师为何要依法执教——从教师的职业身份说起
- 教师职业法律身份要求教师懂法、依法执教
- 法治社会要求教师懂法、依法执教
- 教师的职业特点要求教师懂法、依法执教
二、教师的权利与义务
- 我国教师的权利
- 我国教师的义务
三、学生的权利
- 学生在民事法律关系中的权利
- 学生在行政法律关系中的权利
四、遵循法治原则，实现学生管理的法治化
- 合法性原则
- 合理性原则
- 行政应急性原则
主讲：余老师
中国政法大学法律硕士、北京航空航天大学管理科学与工程博士、北京师范大学教育学院博士后。主要研究方向：教育法学、未成年人法学、大学-企业合作创新。主要讲授《教育法学》、《未成年人法学》、《公共教育学》、《学生权力及其法律保护》等课程。 著作：版专著《大学-企业合作创新》、参编《新编经济法》。在《教育研究》、《高等教育研究》、《北京师范大学学报》、《比较教育研究》、《科研管理》、《科学管理研究》、《系统工程》等核心期刊及其他期刊上发表论文三十余篇。 主持了教育部重点课题“高等学校学生管理的法律分析”、北京教委教工委委托课题“北京市普通高等学校学生七月管理的现状研究”、教育部重大攻关项目“教师的社会经济地位研究”的子课题“教师的法律地位研究”。
